Digital learning environments per le competenze

Didattica per competenze ed ambienti per l'apprendimento

Sì: proprio Didattica "per" le competenze: non ci sono errori di stampa! Ritengo infatti che non esista una didattica "delle" competenze: le competenze non si insegnano, ma possono solo essere acquisite da parte di ciascuno in modo del tutto personale e autonomo.
E' doveroso per un docente lavorare con lungimiranza e flessibilità al  progetto didattico per favorire ed accompagnare gli allievi nel percorso di apprendimento che  li porterà all'acquisizione delle competenze necessarie per essere in grado di lavorare e vivere in una società sempre più complessa.

La qualità di questa progettazione è la grande sfida che la Scuola ha oggi di fronte e che interpella tutti i docenti, di ogni ordine e grado.

Nella vita quotidiana gli ambienti virtuali si affiancano a quelli reali, tanto da diventare parte integrante della vita di gran parte delle persone e non si può prescindere da questo se si vuole progettare un sistema educativo complesso. E’ necessario predisporre un ambiente di apprendimento adeguato per la formazione e valutazione autentica delle persone nell’integrità delle loro relazioni e realizzare modalità di apprendimento che soddisfino ed accompagnino le necessità formative durante tutta la vita.

Intervento a Didamatica 2012

La società moderna è in continua e frenetica evoluzione ed a ragione può essere definita società dell’incertezza. E’ importante focalizzare le attuali necessità formative per confrontarle con le realtà educative in atto e le linee di evoluzione presenti.