Attenzione! In questo sito sono usati cookie tecnici e di terze parti per garantire la fruizione ottimale dei servizi. Si prega di consultare la Cokie policy per maggiori informazioni.

Continuando la navigazione in qualsiasi modo sul sito l'utente ne accetta la policy. Per saperne di piu'

Approvo

Didattica

  • Link utili Read More
  • "Chi insegna, se è saggio, non vi invita ad entrare nella dimora del suo sapere, ma vi guida alla soglia della vostra mente. “ K. Gibran
  • 1
  • 2
  • 3

Valutazione

  • Link utili Read More
  • " L’apprendimento non si dimostra con l’accumulo di conoscenze, ma con la capacità di generalizzare, trasferire ed utilizzare le conoscenze e le competenze acquisite mediante compiti di realtà. “ M. Comoglio
  • 1
  • 2
  • 3

Scuola Digitale

  • Link utili Read More
  • La tecnologia non basta: è l'insegnante che fa la differenza!
  • 1
  • 2
  • 3

Corsi 2016 Online

  • Apprendimento cooperativo

    Apprendimento cooperativo Cooperative learning, creare ambienti per l'apprendimento, anche online, strumenti Web per la didattica cooperativa E' un corso online WikiScuola, società Read More
  • Il Service Design Thinking nella didattica per competenze

    Il Service Design Thinking nella didattica per competenze Per tutti gli ordini di scuola. Il corso si propone di illustrare e fornire utili indicazioni per l’acquisizione del metodo Read More
  • Didattica della Fisica centrata sui problemi

    Didattica della Fisica centrata sui problemi DIDATTICA DELLA FISICA CENTRATA SUI PROBLEMI. Approccio Problem Based Learning (PBL) e Project Based Learning (PBL) by eKnow, un progetto Read More
  • 1

Corsi 2016 in presenza e blended

  • Insegnare con la “Flipped Classroom”

    Insegnare con la “Flipped Classroom” Per tutti gli ordini di scuola. Insegnare con la “Flipped classroom” non è solo una moda. C’è una forte valenza Read More
  • Didattica per competenze e valutazione con le tecnologie

    Didattica per competenze e valutazione con le tecnologie Per tutti gli ordini di scuola. L’educazione a scuola richiede agli insegnanti sempre più capacità di progettare percorsi formativi significativi, Read More
  • Progettare percorsi di apprendimento in matematica e fisica

    Progettare percorsi di apprendimento in matematica e fisica Per la scuola secondaria di secondo grado. Nella prospettiva costruttivista, l’efficacia dell’azione di insegnamento-apprendimento dipende soprattutto dal predisporre situazioni in Read More
  • 1

News dal sito

  • Home

Formare i formatori: la chiave del futuro (e del PNSD)



SAMR e la Formazione dei formatori

Convegno EMEMITALIA 2016 

Per mettere in atto una didattica attiva in classe, che renda partecipi gli allievi in prima persona nel processo formativo occorre che i loro formatori, i docenti, ricevano essi stessi una formazione attiva nella quale imparino facendo (learning by doing). In particolare occorre approfondire le tematiche dell’utilizzo delle tecnologie: è opportuno introdurle per gradi nei processi di apprendimento e riflettere sulle finalità del loro utilizzo per non snaturare la formazione, ricordando che esse sono strumenti e mai fini.

Leggi tutto