Tutti promossi? si, ma la prospettiva di non tornare in aula ci interpella fortemente. E' necessario esaminare i diversi aspetti del problema ed accogliere la necessità di cambiare i paradigmi della didattica in presenza per puntare sull’aspetto formativo della valutazione, analizzata da diversi punti di vista: partecipativa, sociale, interattiva, cognitiva, metacognitiva.

In questi giorni siamo chiamati ad un grande sforzo per rendere un servizio di qualità ai nostri alunni: non è facile districarsi tra le mille proposte di aggiornamento dalle quali siamo bersagliati. 

Proprio dalla necessità di organizzare al meglio il contatto con gli allievi in modo che sia didatticamente efficace nasce l’idea di tenere il Webinar di seguito riportato che possa introdurre una guida agile e sintetica per creare una vera classe aperta nel Web ed aiutare gli insegnanti a scegliere le risorse più idonee per andare oltre la semplice videoconferenza con i propri studenti.