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Rivoluzionare la comunicazione in classe con la LIM


Il percorso proposto in questo articolo di “Equipe formazione LIM” (M. Gabbari – R. Gagliardi – A. Gaetano – D. Sacchi) proporre una ricognizione delle “nuove” metodologie e strategie didattiche digitali più comunemente conosciute e praticate, essere di stimolo, attenzione e riflessione anche verso tutta una serie di “complementarietà metodologico didattiche” che integrano e qualificano ulteriormente la professionalità del docente migliorandone significativamente la comunicazione e la didattica in classe.
Pubblicato su BRICKS (rivista Aica-Siel): http://bricks.maieutiche.economia.unitn.it/?p=4958

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